2015. március 27., péntek

Házirend és mások

Visszagondolva az elmúlt fél évre hatalmas változásokon mentünk át, ami az életünket, vagyis inkább az életünk megszervezését illeti.
Befizetett reggeli és uzsonna helyett én pakolok neki szendvicset, mert az iskolait nem eszi meg. Bevezettük a napirendet, aztán a képes napirendet. Most már mindig van otthon raktáron Knorr betűtésztás paradicsomleves és búzadara tejbegrízhez, elkezdtünk könyvtárba járni, mert nem bírtam anyagilag a könyvvásárlást miután képes hetente 5-6 új könyvet kiolvasni. Szigorúan szabályozzuk mikor mit csinálhat és komoly munkát igényel a hétvége megtervezése fejben, hiszen ha nincs program és szabadfoglalkozás lenne, ő azzal nem tudna nagyon mit kezdeni. A tanárokat is beavattuk, ők is figyelnek rá. Nagyon sok segítséget kapunk tőlük. Néhány dologban engedményeket is kap szerintem, valószínüleg sok egyes nincs beírva hiányzó lecke miatt. Lassan már az én programom is meg van tervezve óráról órára, hiszen nem mindegy mikor ülök le a saját gépem elé dolgozni kicsit, vagy rovatot írni akár. Néha nagyon nehéz. Sőt néha az az érzésem, hogy rosszabb a helyzet, mint volt. Mert Lili is változott. Sokkal kevesebbet szorong, nem fél már annak a következményétől, hogy mi lesz akkor, ha véletlenül elfelejt valamit. Ebből kifolyólag időnként olyan hangnemet is megüt, amit korábban ritkábban. Nagyon sokat gondolkoztam már ezen. Néha nagyon nehéz szétválasztani a gondolkodásmódjából, impulzusosságából és szociális érzéketlenségéből adódó reakciókat a gyermeki vagy épp kiskamaszi szemtelenkedéstől. Ugyanakkor úgy érzem ő sokkal boldogabb és elfogadja jobban önmagát. Korábban nem értette ő mitől más mint a többiek és nem tudott megfelelni ami elvárásainknak sem, az önbecsülése is nagyon rossz volt. Beszélgettem vele a dolgokról, elmondtam neki hogy miben áll az ő problémája és miért történnek bizonyos dolgok, hogy mások ezt miért értik meg nehezen. Eleinte nagyon bizonytalan voltam mennyire beszéljük ezt meg vele, de amikor megtalálta a gyógypedagóguai véleményezését és végig olvasta, csak egyetlen kérdése volt hozzám: "Anya mi az a csecsmőkori reflex?" Semmi más kérdése nem volt. Akkor sem amikor kérdeztem. Később, amikor kérdeztem, hogy mit szól hozzá ha mégegy vizsgálatra elmegyünk, ahol játszani kell és kérdésekre válaszolni, azt mondta: "Ha úgy gondolod hogy szükséges, akkor menjünk, nekem nem baj." Döbbenten ültem, hogy ennyire felnőtten áll hozzá az én 9 éves lányom ehhez az egészhez. Elkezdtem látni talán a jót is ezen a ponton az egészből. Őszintén gondolom, hogy jól tettem, hogy beavattam eddig mindenbe. Pontosan tisztában van vele, hogy melyek azok a területek, amikkel gondok vannak (figyelemhiány, impulzuskontroll, stb). Egyre inkább láthatóvá válik mikor vannak olyan pillanatok, amikor pl mond valamit ami sértő, én felhívom rá a figyelmét, hogy ilyet nem illik mondani, vagy másképp kell mondani, és következő alkalommal láthatóan eszébe jut időnként ez. Például egyik nap megállapította, hogy olyan jó rajtam feküdni, mert kövér vagyok és puha. Mondtam neki, hogy értem hogy kedveset akart mondani, de ez bántó ha ilyet mond ha kövér, figyeljen oda erre. Később hasonló kontextusban azt mondta "nem vagy kövér anya nem azért mondom, de olyan jó puha vagy". Szerintem nem érzi miért volt ez bántó, de megérti ha elmagyarázzák neki és igyekszik megtanulni ezeket a kis társadalmi konvenciókat, hogy mit illik, mit nem. Néha esetlen benne, de szerintem idővel majd belejön :)

A következő lépés a házirend kialakítása. A gyógypedagógus javaslatára felírjuk a szabályokat, amik így számonkérhetők és például bevezettük, hogy ha hisztizik például a lecke vagy más feladat miatt, akkor minden hisztivel töltött percért ugyanennyi perc levonásra kerül a napi 60 perc számítógépezési időből. Nem csak hogy beleegyezett, de kérte, hogy írjunk még fel több szabályt, hogy miért jár levonás, így felírtunk olyanokat is, hogy ha csúnyán beszél velünk azért is jár. Felkerült a listára a papucs paragrafus, és a törölköző szabály is. De beírtuk azt is, hogy mennyi zsebpénz jár, és hogy mikért kap matricát a matricás füzetébe, amiből utána 10 matrica 500 Ft-ot ér. 

Most láttam rajta először azt, hogy látja a hasznát ezeknek az eszközöknek. Bár a napirend összeállításáért még minden map rá kell szólni, de utána már magától is megy nagyjából, kis segítséggel.

Azt hiszem itt az ideje, hogy neruházzak egy saját lamináló gépbe :)





Nincsenek megjegyzések:

Megjegyzés küldése